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Monografie / Aufsatz
Veröffentlicht

In welche Richtung entwickeln sich die Schülerzahlen? : Modellrechnung der Schüler- und Schulabgängerzahlen an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen bis 2025

Wolf, Rainer

Einordnung

Gesamttitel:
Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg / 2018 / Heft 10
Berichtszeitraum:
2000 - 2026
Erscheinungsdatum:
2018
Artikellnummer:
1115 18010
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Schüler; Schulabgänger; Schülerzahl; Allgemeinbildende Schule; Berufschule; Prognose; Modellrechnung; Vorausberechnung
Statistisches Amt:
Baden-Württemberg / Statistisches Landesamt
Erscheinungsort:
Stuttgart
Region:
Baden-Württemberg
kleinste räumliche Ebene:
Länderdaten
Themenbereich:
BI Allgemeinbildende Schulen
BII Berufliche Schulen, Berufsbildung
Dateiformat:
PDF/A
Docportal ID-Nr.:
BWMonografie_monografie_00002546
DDC-Sachgruppe der DNB:
310 Statistik
Kostenpflicht:
kostenfrei
Publikationsart:
Aufsatz
Quellenkommentar:
In: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, 2018, Heft 10, S. 16-24

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Zitieren

Zitierform:

Wolf, Rainer: In welche Richtung entwickeln sich die Schülerzahlen?. Modellrechnung der Schüler- und Schulabgängerzahlen an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen bis 2025. Stuttgart 2018.